Novo acordo verde para escolas

Em todo o país, as escolas estão dramaticamente subfinanciadas. No entanto, os distritos escolares ainda estão a fazer escolhas sobre onde gastar o dinheiro – que escolas recebem quanto, se vão gastar com agentes policiais ou em novos livros escolares, e muitas outras opções. Essas escolhas muitas vezes acabam prejudicando estudantes negros, pardos e da classe trabalhadora, ao mesmo tempo que enchem os bolsos das corporações ricas. É hora dos conselhos escolares fazerem as escolhas que nos defendem.

Além disso, as escolas têm, na verdade, muito acesso ao dinheiro proveniente de dois atos legislativos federais recentes, a Lei de Redução da Inflação e a Lei de Emprego e Investimento em Infraestruturas. Combinados, estes dois atos legislativos proporcionam dinheiro às escolas para eletrificarem os seus sistemas de autocarros, instalarem sistemas de aquecimento e arrefecimento energeticamente eficientes, concederem créditos fiscais para investimentos em energias renováveis ​​e muito mais. Graças à Lei de Redução da Inflação e à Lei Bipartidária de Infraestruturas, na maioria dos distritos escolares, é agora significativamente mais barato construir edifícios com emissões líquidas zero do que os seus homólogos poluentes.

Finalmente, o Novo Acordo Verde para as Escolas é uma campanha coordenada entre os governos distritais, estaduais e federais. Para uma transição justa, os governos estaduais e federais devem aprovar e financiar integralmente os programas do Novo Acordo Verde para as Escolas, para que todas as comunidades, especialmente as comunidades da classe trabalhadora e negras e pardas, possam partilhar da prosperidade que o Novo Acordo Verde para as Escolas promete. . 

Em 2017, as escolas em Batesville, Arkansas, mudaram para eletricidade 100% limpa e economizaram milhões. Desde então, Chicago, Salt Lake City, Denver, Miami Beach e inúmeros outros distritos escolares assumiram compromissos em matéria de energia limpa. Em 2021, o Conselho de Educação do Estado de Nova Jersey aprovou padrões abrangentes de educação climática para o ensino fundamental e médio. Em 12, Minnesota e Michigan tornaram todas as merendas escolares gratuitas. O cenário para a legislação climática nacional para o ensino fundamental e médio está preparado há anos e há décadas é necessária uma ação federal ousada sobre a crise climática.

A Lei do Novo Acordo Verde para Escolas Públicas tem o maior número de co-patrocinadores de qualquer legislação do Novo Acordo Verde no Congresso. É endossado pelos dois maiores sindicatos de professores do país e por inúmeros outros grupos de pais, sindicatos e organizações de justiça social. Isso não quer dizer que não tenhamos um trabalho difícil para nós. Precisamos de toda a ajuda possível para transformar as políticas do New Deal Verde num consenso político a nível nacional. Inscreva-se para se juntar a nós SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA enquanto construímos uma nova ordem política na América.

Esta campanha está sendo liderada por estudantes do ensino fundamental e médio em todo o país, mas precisamos de todos os envolvidos para conquistar um Novo Acordo Verde para as Escolas. Se você é educador, líder local ou pai, inscreva-se SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA para saber como você pode participar.

Nenhuma legislação climática desta escala foi jamais aprovada nos EUA, no entanto, o governo federal subsidiou escolas públicas durante décadas. A Lei do Novo Acordo Verde para Escolas Públicas começa onde a Lei de Redução da Inflação, a Lei de Infraestrutura Bipartidária e o Fundo de Ajuda de Emergência para Escolas Primárias e Secundárias pararam, expandindo os programas Título Ⅰ e IDEA e fornecendo subsídios em bloco para distritos escolares em todo o país, especialmente em regiões baixas. - comunidades de renda e da linha de frente.

Os centros de ensino médio são liderados por equipes de 3 a 5 alunos que trabalham em média 5 horas por semana. O compromisso de tempo dos membros do hub pode variar de acordo com o compromisso.